熱情投入3D創作　特殊生張承煜以數位古蹟保存亮眼表現　成大不分系喜迎新生

熱情投入3D創作　特殊生張承煜以數位古蹟保存亮眼表現　成大不分系喜迎新生

　圖／張承煜提供

國立成功大學不分系學士學位學程招收到一位特別的新生——來自彰化和美實驗學校的張承煜。他不僅在3D繪圖上展現卓越能力，還曾參與臺南市政府文化局的數位古蹟保存計畫，親手將歷史古蹟轉化為立體數位模型，讓文化資產透過科技得以延續與再現。

儘管成長過程中面臨社交障礙與感官敏感，張承煜卻在3D繪圖的世界裡找到屬於自己的出口與舞台。

從封閉世界走向創作之路

承煜自小因社交困難與感官敏銳，總覺得外在世界喧囂可怕，長期以來只能戴著耳機，沉浸在自己的安靜空間中。他說：「那時候不太能跟人講話，也不太喜歡出門，對未來也不抱什麼希望。」

直到國三那年，他偶然接觸到3D繪圖軟體，才為人生打開了一扇窗。他驚喜地發現，腦海裡的畫面竟能透過科技工具具體呈現。這份成就感激發了他對世界的好奇，也點燃了創作的熱情。他說：「我開始覺得觀察這個社會其實很有趣，我可以用畫面把它們記下來。」

走進城市，參與古蹟保存計畫

為了深入學習3D繪圖技術，承煜主動向學校申請，進入中華民國愛自造者學習協會（PTWA）實習。他一週兩次，從彰化搭火車往返臺南，一年下來風雨無阻，只為參與臺南市的古蹟數位化專案。

在這段期間，他使用3D繪圖軟體親自建模，將中西區8座廟宇進行數位重建，還協助打造多人連線平台 Gather Town 的專屬地圖，並授權文化局使用，作為臺南建城400年的活動展示素材。

對於承煜來說，獨自搭車、進入陌生職場環境、與不同背景的人合作，都是巨大挑戰，但他一一克服。他用實際行動證明，儘管起步不同，只要有熱情與毅力，照樣能站上舞台。

憧憬未來　跨域吸收再創高峰

即將進入成大不分系學士學位學程的承煜，已對未來訂下清楚藍圖。他希望運用課程的跨領域彈性，修習互動遊戲設計、都市設計、工業設計與歷史等課程，深化技術同時補足文化素養，將來能以更完整的視野推動古蹟數位保存。

他說：「我想學更多技術，把台灣的文化景觀做成更多不同樣貌的數位呈現。」他的目標不只是建模，更是推廣台灣在地文化，讓傳統資產以嶄新方式走入現代人的生活。

成大不分系：為多元人才開啟舞台

成功大學不分系學士學位學程，致力於培育具備宏觀視野、創新思維與社會關懷的未來人才，並設計完善的輔導配套，引導學生探索個人興趣與發展潛能。

一年級學生可延後分流，進行跨領域探索，待二年級依興趣選擇專業學系。像張承煜這樣具有特殊背景卻不放棄自我、勇於挑戰現狀的學生，正是成大不分系所期待接納與成就的對象。

在許多人還對未來感到茫然時，張承煜已經用行動寫下屬於他的故事。他用3D筆觸描繪世界，也用堅定腳步走出封閉，邁向多元、豐富的成大生活。他的故事提醒我們——每一位學生，不論出發點為何，只要找到熱愛的方向，就能發光發熱，讓世界看見不一樣的光芒。